مدیرکل کانون پرورش فکری گلستان در نشست برخط مربیان و اعضای شرکت‌کننده سراسر کشور در پویش بین‌المللی جست‌وجوی سیارک‌ها سال ۱۴۰۵، با تشریح روند اجرا و دستاوردهای این پویش گفت: در این برنامه، حدود ۳۰۰ عضو، ۵۰ مربی و ۹ پشتیبان علمی در قالب ۴۳ تیم حضور داشتند و نوجوانان با ورود به یک فرآیند واقعی علمی، تجربه دریافت و تحلیل داده‌های نجومی و ارسال نتایج برای ارزیابی علمی را به دست آوردند.
به گزارش هدف گلستان به نقل از روابط عمومی اداره‌کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان گلستان، الهه غیناقی در نشست برخط مربیان و اعضای شرکت‌کننده در پویش بین‌المللی جست‌وجوی سیارک‌ها سال ۱۴۰۵، با ارائه گزارشی از روند اجرای این برنامه، بر اهمیت فراهم کردن فرصت تجربه فعالیت‌های علمی واقعی برای کودکان و نوجوانان تأکید کرد.
مدیرکل کانون پرورش فکری گلستان اظهار کرد: پویش جست‌وجوی سیارک‌ها در تابستان ۱۴۰۵ با هدف ایجاد یک تجربه واقعی و عملی از فعالیت علمی برای نوجوانان و علاقه‌مندان به نجوم برگزار شد و یکی از ویژگی‌های مهم آن، قرار گرفتن اعضا در فرآیند واقعی پژوهش بود.
وی افزود: در این پویش، اعضا صرفاً دریافت‌کننده آموزش نبودند، بلکه داده‌های نجومی را دریافت کردند، تصاویر را مورد بررسی قرار دادند، با ابزارهای تخصصی کار کردند، داده‌ها را تحلیل کردند و نتایج فعالیت خود را برای ارزیابی و بررسی علمی ارسال کردند.
غیناقی ادامه داد: این تجربه به نوجوانان فرصت داد تا برای مدتی از جایگاه یک دانش‌آموز صرف فاصله گرفته و در قامت یک پژوهشگر کوچک به آسمان نگاه کنند؛ تجربه‌ای که می‌تواند زمینه‌ساز تقویت روحیه پرسشگری، تحلیل، مسئولیت‌پذیری و کار گروهی آنان باشد.
مشارکت ۲۴ استان در پویش
مدیرکل کانون گلستان با اشاره به آمار مشارکت در این دوره گفت: در فرآیند ثبت‌نام، ۲۴ استان حضور داشتند و در مجموع ۴۳ تیم تشکیل شد که از این تعداد، ۳۹ تیم فعالیت خود را به شکل مؤثر ادامه دادند و این تیم‌ها از ۲۰ استان کشور بودند.
وی افزود: در مجموع حدود ۳۰۰ عضو، ۵۰ مربی و سرگروه و ۹ پشتیبان علمی در این مسیر در کنار یکدیگر فعالیت کردند و فرآیند کار نیز به صورت مرحله‌به‌مرحله و با استفاده از داده‌های واقعی رصدی انجام شد.
غیناقی خاطرنشان کرد: اعضای تیم‌ها با استفاده از نرم‌افزار آسترومتریکا تصاویر دریافت‌شده را بررسی و داده‌های مربوط به اجرام را تحلیل کردند و گزارش‌های خود را برای بررسی و پیگیری علمی ارسال کردند.
وی همچنین از نقش پشتیبانان علمی در اجرای این برنامه یاد کرد و گفت: پشتیبانان علمی از استان‌های مختلف در طول اجرای پویش در کنار تیم‌ها حضور داشتند و در زمینه آموزش، رفع مشکلات نرم‌افزاری و فنی، تحلیل داده‌ها و پیگیری گزارش‌ها به اعضا کمک کردند.
ثبت ۶۰ کشف اولیه در ۱۶ استان
مدیرکل کانون پرورش فکری گلستان با اشاره به حجم داده‌های بررسی‌شده در این پویش بیان کرد: در مجموع یک‌هزار و ۱۶۱ مجموعه تصویر دریافت شد و بیش از یک‌هزار مجموعه تصویر مورد بررسی قرار گرفت.
وی افزود: نتیجه اولیه این فعالیت‌ها، شناسایی ۵۷ مورد کشف اولیه بود که پس از بررسی‌های تکمیلی و کنترل‌های علمی توسط IASC، تعداد کشف‌ها در مرحله نخست به ۵۳ مورد رسید و با بررسی‌های بعدی و اضافه شدن موارد جدید، آمار نهایی تا تاریخ ۲۴ شهریور ۱۴۰۵ به ۶۰ کشف اولیه رسید.
غیناقی تصریح کرد: این ۶۰ کشف اولیه در ۱۶ استان کشور به ثبت رسیده است. خراسان رضوی با ۱۲ کشف، آذربایجان غربی با ۷ کشف و فارس با ۶ کشف، بیشترین تعداد کشف اولیه را به خود اختصاص داده‌اند و پس از آن زنجان با ۵ کشف و خراسان شمالی، قزوین و گلستان هر کدام با ۴ کشف قرار دارند.
هدف پویش فراتر از ثبت کشف بود
مدیرکل کانون گلستان تأکید کرد: قرار گرفتن نام گلستان در میان استان‌های موفق این پویش اتفاق ارزشمندی است، اما هدف اصلی این برنامه صرفاً رسیدن به یک عدد یا ثبت یک کشف نبود.
وی گفت: آنچه اهمیت بیشتری دارد، یادگیری، استمرار، توانایی کار با داده‌های نجومی، کیفیت تحلیل، نظم در ارسال گزارش‌ها، مسئولیت‌پذیری و توانایی کار گروهی است.
غیناقی افزود: بر همین اساس، تیم‌های فعال در این پویش در سه سطح حرفه‌ای، توانمند و مبتدی مورد ارزیابی قرار گرفتند تا علاوه بر نتیجه نهایی، مسیر رشد و یادگیری هر تیم نیز مورد توجه قرار گیرد.
وی ادامه داد: ارزشمندترین دستاورد این پویش شاید در هیچ جدول آماری دیده نشود؛ بلکه ارزش واقعی آنجاست که یک نوجوان برای نخستین‌بار با یک پروژه علمی واقعی مواجه می‌شود و یاد می‌گیرد برای رسیدن به پاسخ سؤال بپرسد، جست‌وجو کند، داده جمع‌آوری و تحلیل کند، اشتباه خود را بپذیرد و دوباره تلاش کند.
فراهم کردن فرصت تجربه برای نوجوانان
غیناقی با تأکید بر رویکرد کانون در زمینه پرورش استعدادها اظهار کرد: پویش جست‌وجوی سیارک‌ها نشان داد اگر فرصت تجربه کردن در اختیار نوجوانان قرار گیرد و مربی، ابزار و فضای مناسب فراهم شود، می‌توان آنان را از مخاطب برنامه‌های علمی به کنشگر و مشارکت‌کننده در یک فعالیت علمی واقعی تبدیل کرد.
مدیرکل کانون پرورش فکری گلستان در پایان از مربیان، سرگروه‌ها و پشتیبانان علمی که در طول اجرای این پویش در کنار اعضا بودند، قدردانی کرد و خطاب به نوجوانان شرکت‌کننده گفت: این مسیر با پایان پویش تمام‌شده نیست و آنان باید همچنان به آسمان نگاه کنند، سؤال بپرسند، کشف کنند و برای یافتن پاسخ پرسش‌های خود تلاش کنند.
وی ابراز امیدواری کرد تجربه حضور نوجوانان در این پویش، آغاز مسیری طولانی و روشن در عرصه علم، پژوهش و کشف باشد.
